Módulo 1 — Amenazas y escenarios: planes BCP/DRP

1.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa planes BCP/DRP dentro de emergencias, continuidad, crisis, evaluación de daños y recuperación y define qué decisión profesional debe sostener Amenazas y escenarios: planes BCP/DRP. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta planes BCP/DRP con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

1.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Estructura la información necesaria para Amenazas y escenarios: planes BCP/DRP tomando planes BCP/DRP como variable de control. Se revisan nomenclatura, tolerancias, resolución y trazabilidad, y se comparan con los requisitos de escenario de emergencia. La práctica obliga a registrar incertidumbres y a establecer criterios de aceptación para decidir si el conjunto de datos es utilizable, debe condicionarse o necesita una nueva medición o revisión documental. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

1.3 Método, herramienta y comprobación: Aplica BIA y mapas de dependencia para desarrollar Amenazas y escenarios: planes BCP/DRP con un nivel de detalle proporcional al objetivo. Se estudia planes BCP/DRP, los parámetros sensibles y las condiciones que pueden cambiar la respuesta. El participante debe contrastar el resultado mediante una segunda referencia, una medición o una comprobación independiente. La herramienta se considera útil solo si su salida puede explicarse, verificarse y vincularse con los datos que la originaron. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

1.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Amenazas y escenarios: planes BCP/DRP a una revisión de riesgo centrada en dependencia crítica oculta y su interacción con planes BCP/DRP. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

1.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Amenazas y escenarios: planes BCP/DRP mediante BIA o evaluación de daños. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de planes BCP/DRP, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 2 — Evaluación de impacto/daño: escenario de emergencia

2.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa planes BCP/DRP dentro de emergencias, continuidad, crisis, evaluación de daños y recuperación y define qué decisión profesional debe sostener Evaluación de impacto/daño: escenario de emergencia. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta escenario de emergencia con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

2.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Estructura la información necesaria para Evaluación de impacto/daño: escenario de emergencia tomando escenario de emergencia como variable de control. Se revisan nomenclatura, tolerancias, resolución y trazabilidad, y se comparan con los requisitos de criticidad. La práctica obliga a registrar incertidumbres y a establecer criterios de aceptación para decidir si el conjunto de datos es utilizable, debe condicionarse o necesita una nueva medición o revisión documental. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

2.3 Método, herramienta y comprobación: Aplica planes BCP/DRP para desarrollar Evaluación de impacto/daño: escenario de emergencia con un nivel de detalle proporcional al objetivo. Se estudia escenario de emergencia, los parámetros sensibles y las condiciones que pueden cambiar la respuesta. El participante debe contrastar el resultado mediante una segunda referencia, una medición o una comprobación independiente. La herramienta se considera útil solo si su salida puede explicarse, verificarse y vincularse con los datos que la originaron. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

2.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Evaluación de impacto/daño: escenario de emergencia a una revisión de riesgo centrada en RTO irreal y su interacción con escenario de emergencia. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

2.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Evaluación de impacto/daño: escenario de emergencia en plan de emergencia/continuidad, con especial atención a escenario de emergencia. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 3 — Criticidad y dependencias: criticidad

3.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Criticidad y dependencias: criticidad desde el problema concreto de planes BCP/DRP, relacionando criticidad con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

3.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Criticidad y dependencias: criticidad: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre criticidad y se contrastan con BIA. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

3.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza GIS de emergencia como instrumento de decisión para Criticidad y dependencias: criticidad, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza criticidad, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

3.4 Riesgos, interfaces y controles: Evalúa cómo comunicación tardía puede comprometer Criticidad y dependencias: criticidad. A partir de criticidad, se identifican escenarios, barreras y puntos de inspección; después se priorizan acciones por criticidad y facilidad de detección. Cada medida incluye una forma concreta de verificación, evitando considerar cerrado un riesgo solo porque exista un procedimiento o una intención de control. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

3.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Criticidad y dependencias: criticidad mediante matriz de recuperación. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de criticidad, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 4 — BIA y objetivos de recuperación: BIA

4.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Construye el marco técnico de BIA y objetivos de recuperación: BIA para planes BCP/DRP. El bloque utiliza BIA como hilo conductor y revisa condiciones previas, variables dominantes y errores de interpretación. Se exige declarar qué información está confirmada, qué se estima y qué requiere verificación adicional. La salida es un esquema de decisión que permite justificar por qué una comprobación es suficiente o por qué debe escalarse a un nivel de mayor profundidad. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

4.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de BIA y objetivos de recuperación: BIA: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre BIA y se contrastan con RTO/RPO. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

4.3 Método, herramienta y comprobación: Aplica matrices de prioridad para desarrollar BIA y objetivos de recuperación: BIA con un nivel de detalle proporcional al objetivo. Se estudia BIA, los parámetros sensibles y las condiciones que pueden cambiar la respuesta. El participante debe contrastar el resultado mediante una segunda referencia, una medición o una comprobación independiente. La herramienta se considera útil solo si su salida puede explicarse, verificarse y vincularse con los datos que la originaron. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

4.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete BIA y objetivos de recuperación: BIA a una revisión de riesgo centrada en recurso mal priorizado y su interacción con BIA. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

4.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra BIA y objetivos de recuperación: BIA mediante informe post-evento. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de BIA, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 5 — Comando, roles y comunicaciones: RTO/RPO

5.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Comando, roles y comunicaciones: RTO/RPO desde el problema concreto de planes BCP/DRP, relacionando RTO/RPO con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

5.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Comando, roles y comunicaciones: RTO/RPO: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre RTO/RPO y se contrastan con comando de incidentes. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

5.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Comando, roles y comunicaciones: RTO/RPO con apoyo de guiones de simulacro. La práctica transforma RTO/RPO en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

5.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Comando, roles y comunicaciones: RTO/RPO a una revisión de riesgo centrada en lección no incorporada y su interacción con RTO/RPO. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

5.5 Entregable y aplicación profesional: Formaliza Comando, roles y comunicaciones: RTO/RPO en BIA o evaluación de daños. El participante sintetiza RTO/RPO sin perder evidencia, diferencia hecho, cálculo, interpretación y recomendación, y registra supuestos pendientes. La revisión final comprueba coherencia, control de versiones y capacidad para reproducir el proceso en otro caso comparable. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 6 — Continuidad mínima: comando de incidentes

6.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa planes BCP/DRP dentro de emergencias, continuidad, crisis, evaluación de daños y recuperación y define qué decisión profesional debe sostener Continuidad mínima: comando de incidentes. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta comando de incidentes con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

6.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Estructura la información necesaria para Continuidad mínima: comando de incidentes tomando comando de incidentes como variable de control. Se revisan nomenclatura, tolerancias, resolución y trazabilidad, y se comparan con los requisitos de continuidad mínima. La práctica obliga a registrar incertidumbres y a establecer criterios de aceptación para decidir si el conjunto de datos es utilizable, debe condicionarse o necesita una nueva medición o revisión documental. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

6.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Continuidad mínima: comando de incidentes con apoyo de BIA y mapas de dependencia. La práctica transforma comando de incidentes en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

6.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Continuidad mínima: comando de incidentes a una revisión de riesgo centrada en dependencia crítica oculta y su interacción con comando de incidentes. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

6.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Continuidad mínima: comando de incidentes mediante plan de emergencia/continuidad. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de comando de incidentes, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 7 — Respuesta y operaciones de emergencia aplicado a planes BCP/DRP

7.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa planes BCP/DRP dentro de emergencias, continuidad, crisis, evaluación de daños y recuperación y define qué decisión profesional debe sostener Respuesta y operaciones de emergencia aplicado a planes BCP/DRP. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta continuidad mínima con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

7.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Estructura la información necesaria para Respuesta y operaciones de emergencia aplicado a planes BCP/DRP tomando continuidad mínima como variable de control. Se revisan nomenclatura, tolerancias, resolución y trazabilidad, y se comparan con los requisitos de recuperación. La práctica obliga a registrar incertidumbres y a establecer criterios de aceptación para decidir si el conjunto de datos es utilizable, debe condicionarse o necesita una nueva medición o revisión documental. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

7.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza planes BCP/DRP como instrumento de decisión para Respuesta y operaciones de emergencia aplicado a planes BCP/DRP, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza continuidad mínima, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

7.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Respuesta y operaciones de emergencia aplicado a planes BCP/DRP a una revisión de riesgo centrada en RTO irreal y su interacción con continuidad mínima. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

7.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Respuesta y operaciones de emergencia aplicado a planes BCP/DRP mediante matriz de recuperación. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de continuidad mínima, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 8 — Recuperación y restablecimiento: recuperación

8.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Construye el marco técnico de Recuperación y restablecimiento: recuperación para planes BCP/DRP. El bloque utiliza recuperación como hilo conductor y revisa condiciones previas, variables dominantes y errores de interpretación. Se exige declarar qué información está confirmada, qué se estima y qué requiere verificación adicional. La salida es un esquema de decisión que permite justificar por qué una comprobación es suficiente o por qué debe escalarse a un nivel de mayor profundidad. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

8.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Recuperación y restablecimiento: recuperación: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre recuperación y se contrastan con lessons learned. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

8.3 Método, herramienta y comprobación: Aplica GIS de emergencia para desarrollar Recuperación y restablecimiento: recuperación con un nivel de detalle proporcional al objetivo. Se estudia recuperación, los parámetros sensibles y las condiciones que pueden cambiar la respuesta. El participante debe contrastar el resultado mediante una segunda referencia, una medición o una comprobación independiente. La herramienta se considera útil solo si su salida puede explicarse, verificarse y vincularse con los datos que la originaron. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

8.4 Riesgos, interfaces y controles: Integra comunicación tardía en Recuperación y restablecimiento: recuperación y analiza su relación con recuperación, otras disciplinas y la operación. Se construye una lógica causa-consecuencia-control con señales tempranas, responsable y evidencia de cierre. El alumno distingue controles preventivos, detectivos y correctivos, y deja explícito el riesgo residual para que la matriz de riesgos esté conectada con la decisión real. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

8.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Recuperación y restablecimiento: recuperación mediante informe post-evento. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de recuperación, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 9 — Reconstrucción/priorización: lessons learned

9.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Define los fundamentos operativos de Reconstrucción/priorización: lessons learned aplicados a planes BCP/DRP. Se revisa el papel de lessons learned, su interacción con otras variables y la diferencia entre cumplir una rutina y demostrar técnicamente un resultado. El participante prepara criterios de suficiencia, responsables y puntos de control para que el análisis pueda repetirse de forma consistente en otro proyecto o activo. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

9.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Reconstrucción/priorización: lessons learned: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre lessons learned y se contrastan con planes BCP/DRP. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

9.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Reconstrucción/priorización: lessons learned con apoyo de matrices de prioridad. La práctica transforma lessons learned en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

9.4 Riesgos, interfaces y controles: Integra recurso mal priorizado en Reconstrucción/priorización: lessons learned y analiza su relación con lessons learned, otras disciplinas y la operación. Se construye una lógica causa-consecuencia-control con señales tempranas, responsable y evidencia de cierre. El alumno distingue controles preventivos, detectivos y correctivos, y deja explícito el riesgo residual para que la matriz de riesgos esté conectada con la decisión real. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

9.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Reconstrucción/priorización: lessons learned en BIA o evaluación de daños, con especial atención a lessons learned. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 10 — GIS, datos y situational awareness aplicado a planes BCP/DRP

10.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa planes BCP/DRP dentro de emergencias, continuidad, crisis, evaluación de daños y recuperación y define qué decisión profesional debe sostener GIS, datos y situational awareness aplicado a planes BCP/DRP. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta planes BCP/DRP con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

10.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Convierte los datos de planes BCP/DRP en entradas verificables para GIS, datos y situational awareness aplicado a planes BCP/DRP. Se aplican comprobaciones de consistencia, orden de magnitud, completitud y procedencia, relacionándolas con escenario de emergencia. El resultado es una ficha de información que deja explícitos supuestos y limitaciones y permite que otro profesional entienda qué se sabe realmente antes de interpretar el resultado. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

10.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de GIS, datos y situational awareness aplicado a planes BCP/DRP con apoyo de guiones de simulacro. La práctica transforma planes BCP/DRP en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

10.4 Riesgos, interfaces y controles: Evalúa cómo lección no incorporada puede comprometer GIS, datos y situational awareness aplicado a planes BCP/DRP. A partir de planes BCP/DRP, se identifican escenarios, barreras y puntos de inspección; después se priorizan acciones por criticidad y facilidad de detección. Cada medida incluye una forma concreta de verificación, evitando considerar cerrado un riesgo solo porque exista un procedimiento o una intención de control. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

10.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de GIS, datos y situational awareness aplicado a planes BCP/DRP en plan de emergencia/continuidad, con especial atención a planes BCP/DRP. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 11 — Simulacros, auditoría y lecciones aplicado a planes BCP/DRP

11.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa planes BCP/DRP dentro de emergencias, continuidad, crisis, evaluación de daños y recuperación y define qué decisión profesional debe sostener Simulacros, auditoría y lecciones aplicado a planes BCP/DRP. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta escenario de emergencia con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

11.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Simulacros, auditoría y lecciones aplicado a planes BCP/DRP: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre escenario de emergencia y se contrastan con criticidad. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

11.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza BIA y mapas de dependencia como instrumento de decisión para Simulacros, auditoría y lecciones aplicado a planes BCP/DRP, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza escenario de emergencia, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

11.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Simulacros, auditoría y lecciones aplicado a planes BCP/DRP a una revisión de riesgo centrada en dependencia crítica oculta y su interacción con escenario de emergencia. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

11.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Simulacros, auditoría y lecciones aplicado a planes BCP/DRP en matriz de recuperación, con especial atención a escenario de emergencia. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

Módulo 12 — Caso de crisis aplicado aplicado a planes BCP/DRP

12.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Define los fundamentos operativos de Caso de crisis aplicado aplicado a planes BCP/DRP aplicados a planes BCP/DRP. Se revisa el papel de criticidad, su interacción con otras variables y la diferencia entre cumplir una rutina y demostrar técnicamente un resultado. El participante prepara criterios de suficiencia, responsables y puntos de control para que el análisis pueda repetirse de forma consistente en otro proyecto o activo. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

12.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Convierte los datos de criticidad en entradas verificables para Caso de crisis aplicado aplicado a planes BCP/DRP. Se aplican comprobaciones de consistencia, orden de magnitud, completitud y procedencia, relacionándolas con BIA. El resultado es una ficha de información que deja explícitos supuestos y limitaciones y permite que otro profesional entienda qué se sabe realmente antes de interpretar el resultado. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

12.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Caso de crisis aplicado aplicado a planes BCP/DRP con apoyo de planes BCP/DRP. La práctica transforma criticidad en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

12.4 Riesgos, interfaces y controles: Evalúa cómo RTO irreal puede comprometer Caso de crisis aplicado aplicado a planes BCP/DRP. A partir de criticidad, se identifican escenarios, barreras y puntos de inspección; después se priorizan acciones por criticidad y facilidad de detección. Cada medida incluye una forma concreta de verificación, evitando considerar cerrado un riesgo solo porque exista un procedimiento o una intención de control. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.

12.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Caso de crisis aplicado aplicado a planes BCP/DRP en informe post-evento, con especial atención a criticidad. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El curso mantiene un enfoque práctico: cada criterio debe poder trasladarse a una rutina, comprobación o entregable concreto.