Módulo 1 — Datos hidrológicos/hidráulicos: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes

1.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Datos hidrológicos/hidráulicos: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes desde el problema concreto de Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, relacionando Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

1.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Convierte los datos de Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes en entradas verificables para Datos hidrológicos/hidráulicos: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes. Se aplican comprobaciones de consistencia, orden de magnitud, completitud y procedencia, relacionándolas con Diseño de SUDS. El resultado es una ficha de información que deja explícitos supuestos y limitaciones y permite que otro profesional entienda qué se sabe realmente antes de interpretar el resultado. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

1.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza GIS/modelo hidráulico como instrumento de decisión para Datos hidrológicos/hidráulicos: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

1.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Datos hidrológicos/hidráulicos: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes a una revisión de riesgo centrada en capacidad insuficiente y su interacción con Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

1.5 Entregable y aplicación profesional: Formaliza Datos hidrológicos/hidráulicos: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes en estudio hidrológico o hidráulico. El participante sintetiza Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes sin perder evidencia, diferencia hecho, cálculo, interpretación y recomendación, y registra supuestos pendientes. La revisión final comprueba coherencia, control de versiones y capacidad para reproducir el proceso en otro caso comparable. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 2 — Balances y condiciones de diseño: Diseño de SUDS

2.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Construye el marco técnico de Balances y condiciones de diseño: Diseño de SUDS para Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes. El bloque utiliza Diseño de SUDS como hilo conductor y revisa condiciones previas, variables dominantes y errores de interpretación. Se exige declarar qué información está confirmada, qué se estima y qué requiere verificación adicional. La salida es un esquema de decisión que permite justificar por qué una comprobación es suficiente o por qué debe escalarse a un nivel de mayor profundidad. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

2.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Balances y condiciones de diseño: Diseño de SUDS: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre Diseño de SUDS y se contrastan con Bioretención, Permeables y Techos Verdes. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

2.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza registros de lluvia/caudal como instrumento de decisión para Balances y condiciones de diseño: Diseño de SUDS, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza Diseño de SUDS, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

2.4 Riesgos, interfaces y controles: Integra obstrucción no considerada en Balances y condiciones de diseño: Diseño de SUDS y analiza su relación con Diseño de SUDS, otras disciplinas y la operación. Se construye una lógica causa-consecuencia-control con señales tempranas, responsable y evidencia de cierre. El alumno distingue controles preventivos, detectivos y correctivos, y deja explícito el riesgo residual para que la matriz de riesgos esté conectada con la decisión real. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

2.5 Entregable y aplicación profesional: Formaliza Balances y condiciones de diseño: Diseño de SUDS en modelo de red o drenaje. El participante sintetiza Diseño de SUDS sin perder evidencia, diferencia hecho, cálculo, interpretación y recomendación, y registra supuestos pendientes. La revisión final comprueba coherencia, control de versiones y capacidad para reproducir el proceso en otro caso comparable. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 3 — Componentes y arquitectura del sistema: Bioretención, Permeables y Techos Verdes

3.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Componentes y arquitectura del sistema: Bioretención, Permeables y Techos Verdes desde el problema concreto de Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, relacionando Bioretención, Permeables y Techos Verdes con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

3.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Componentes y arquitectura del sistema: Bioretención, Permeables y Techos Verdes: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre Bioretención, Permeables y Techos Verdes y se contrastan con Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

3.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Componentes y arquitectura del sistema: Bioretención, Permeables y Techos Verdes con apoyo de hojas de balance y cálculo hidráulico. La práctica transforma Bioretención, Permeables y Techos Verdes en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

3.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Componentes y arquitectura del sistema: Bioretención, Permeables y Techos Verdes a una revisión de riesgo centrada en caudal de diseño insuficiente y su interacción con Bioretención, Permeables y Techos Verdes. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

3.5 Entregable y aplicación profesional: Formaliza Componentes y arquitectura del sistema: Bioretención, Permeables y Techos Verdes en plan de monitorización. El participante sintetiza Bioretención, Permeables y Techos Verdes sin perder evidencia, diferencia hecho, cálculo, interpretación y recomendación, y registra supuestos pendientes. La revisión final comprueba coherencia, control de versiones y capacidad para reproducir el proceso en otro caso comparable. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 4 — Modelación y dimensionamiento: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables

4.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes dentro de hidrología, hidráulica, drenaje, agua y gestión ambiental y define qué decisión profesional debe sostener Modelación y dimensionamiento: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

4.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Estructura la información necesaria para Modelación y dimensionamiento: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables tomando Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables como variable de control. Se revisan nomenclatura, tolerancias, resolución y trazabilidad, y se comparan con los requisitos de Techos Verdes. La práctica obliga a registrar incertidumbres y a establecer criterios de aceptación para decidir si el conjunto de datos es utilizable, debe condicionarse o necesita una nueva medición o revisión documental. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

4.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Modelación y dimensionamiento: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables con apoyo de GIS y modelos de terreno. La práctica transforma Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

4.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Modelación y dimensionamiento: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables a una revisión de riesgo centrada en dato hidrológico no representativo y su interacción con Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

4.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Modelación y dimensionamiento: Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables en informe de alternativas y medidas, con especial atención a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 5 — Operación y control: Techos Verdes

5.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Sitúa Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes dentro de hidrología, hidráulica, drenaje, agua y gestión ambiental y define qué decisión profesional debe sostener Operación y control: Techos Verdes. Se establecen alcance, actores, datos mínimos y límites del análisis. El participante diferencia observación, hipótesis y criterio de aceptación, y conecta Techos Verdes con consecuencias sobre seguridad, calidad, coste, plazo u operación. El objetivo es comenzar con una pregunta técnicamente bien formulada y no con una herramienta elegida por costumbre. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

5.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Operación y control: Techos Verdes: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre Techos Verdes y se contrastan con periodo de retorno. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

5.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza EPANET/HEC o herramientas equivalentes como instrumento de decisión para Operación y control: Techos Verdes, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza Techos Verdes, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

5.4 Riesgos, interfaces y controles: Evalúa cómo transitorio o sobrepresión no considerado puede comprometer Operación y control: Techos Verdes. A partir de Techos Verdes, se identifican escenarios, barreras y puntos de inspección; después se priorizan acciones por criticidad y facilidad de detección. Cada medida incluye una forma concreta de verificación, evitando considerar cerrado un riesgo solo porque exista un procedimiento o una intención de control. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

5.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Operación y control: Techos Verdes mediante estudio hidrológico o hidráulico. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de Techos Verdes, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 6 — Calidad, ambiente y cumplimiento: periodo de retorno

6.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Define los fundamentos operativos de Calidad, ambiente y cumplimiento: periodo de retorno aplicados a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes. Se revisa el papel de periodo de retorno, su interacción con otras variables y la diferencia entre cumplir una rutina y demostrar técnicamente un resultado. El participante prepara criterios de suficiencia, responsables y puntos de control para que el análisis pueda repetirse de forma consistente en otro proyecto o activo. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

6.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Estructura la información necesaria para Calidad, ambiente y cumplimiento: periodo de retorno tomando periodo de retorno como variable de control. Se revisan nomenclatura, tolerancias, resolución y trazabilidad, y se comparan con los requisitos de escorrentía. La práctica obliga a registrar incertidumbres y a establecer criterios de aceptación para decidir si el conjunto de datos es utilizable, debe condicionarse o necesita una nueva medición o revisión documental. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

6.3 Método, herramienta y comprobación: Aplica instrumentación de caudal, nivel y presión para desarrollar Calidad, ambiente y cumplimiento: periodo de retorno con un nivel de detalle proporcional al objetivo. Se estudia periodo de retorno, los parámetros sensibles y las condiciones que pueden cambiar la respuesta. El participante debe contrastar el resultado mediante una segunda referencia, una medición o una comprobación independiente. La herramienta se considera útil solo si su salida puede explicarse, verificarse y vincularse con los datos que la originaron. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

6.4 Riesgos, interfaces y controles: Integra calidad fuera de criterio en Calidad, ambiente y cumplimiento: periodo de retorno y analiza su relación con periodo de retorno, otras disciplinas y la operación. Se construye una lógica causa-consecuencia-control con señales tempranas, responsable y evidencia de cierre. El alumno distingue controles preventivos, detectivos y correctivos, y deja explícito el riesgo residual para que la matriz de riesgos esté conectada con la decisión real. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

6.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Calidad, ambiente y cumplimiento: periodo de retorno mediante modelo de red o drenaje. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de periodo de retorno, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 7 — Energía y eficiencia aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes

7.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Construye el marco técnico de Energía y eficiencia aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes para Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes. El bloque utiliza escorrentía como hilo conductor y revisa condiciones previas, variables dominantes y errores de interpretación. Se exige declarar qué información está confirmada, qué se estima y qué requiere verificación adicional. La salida es un esquema de decisión que permite justificar por qué una comprobación es suficiente o por qué debe escalarse a un nivel de mayor profundidad. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

7.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Energía y eficiencia aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre escorrentía y se contrastan con capacidad. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

7.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Energía y eficiencia aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes con apoyo de registros de calidad y operación. La práctica transforma escorrentía en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

7.4 Riesgos, interfaces y controles: Integra modelo no calibrado en Energía y eficiencia aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes y analiza su relación con escorrentía, otras disciplinas y la operación. Se construye una lógica causa-consecuencia-control con señales tempranas, responsable y evidencia de cierre. El alumno distingue controles preventivos, detectivos y correctivos, y deja explícito el riesgo residual para que la matriz de riesgos esté conectada con la decisión real. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

7.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Energía y eficiencia aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes en plan de monitorización, con especial atención a escorrentía. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 8 — Riesgo, resiliencia y contingencias: capacidad

8.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Riesgo, resiliencia y contingencias: capacidad desde el problema concreto de Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, relacionando capacidad con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

8.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Estructura la información necesaria para Riesgo, resiliencia y contingencias: capacidad tomando capacidad como variable de control. Se revisan nomenclatura, tolerancias, resolución y trazabilidad, y se comparan con los requisitos de laminación. La práctica obliga a registrar incertidumbres y a establecer criterios de aceptación para decidir si el conjunto de datos es utilizable, debe condicionarse o necesita una nueva medición o revisión documental. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

8.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Riesgo, resiliencia y contingencias: capacidad con apoyo de GIS/modelo hidráulico. La práctica transforma capacidad en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

8.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Riesgo, resiliencia y contingencias: capacidad a una revisión de riesgo centrada en capacidad insuficiente y su interacción con capacidad. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

8.5 Entregable y aplicación profesional: Formaliza Riesgo, resiliencia y contingencias: capacidad en informe de alternativas y medidas. El participante sintetiza capacidad sin perder evidencia, diferencia hecho, cálculo, interpretación y recomendación, y registra supuestos pendientes. La revisión final comprueba coherencia, control de versiones y capacidad para reproducir el proceso en otro caso comparable. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 9 — Monitorización y datos: laminación

9.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Monitorización y datos: laminación desde el problema concreto de Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, relacionando laminación con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

9.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Monitorización y datos: laminación: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre laminación y se contrastan con balance hídrico. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

9.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza registros de lluvia/caudal como instrumento de decisión para Monitorización y datos: laminación, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza laminación, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

9.4 Riesgos, interfaces y controles: Integra obstrucción no considerada en Monitorización y datos: laminación y analiza su relación con laminación, otras disciplinas y la operación. Se construye una lógica causa-consecuencia-control con señales tempranas, responsable y evidencia de cierre. El alumno distingue controles preventivos, detectivos y correctivos, y deja explícito el riesgo residual para que la matriz de riesgos esté conectada con la decisión real. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

9.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Monitorización y datos: laminación en estudio hidrológico o hidráulico, con especial atención a laminación. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 10 — Mantenimiento y optimización aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes

10.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Define los fundamentos operativos de Mantenimiento y optimización aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes aplicados a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes. Se revisa el papel de balance hídrico, su interacción con otras variables y la diferencia entre cumplir una rutina y demostrar técnicamente un resultado. El participante prepara criterios de suficiencia, responsables y puntos de control para que el análisis pueda repetirse de forma consistente en otro proyecto o activo. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

10.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Mantenimiento y optimización aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre balance hídrico y se contrastan con caudal de diseño. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

10.3 Método, herramienta y comprobación: Aplica hojas de balance y cálculo hidráulico para desarrollar Mantenimiento y optimización aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes con un nivel de detalle proporcional al objetivo. Se estudia balance hídrico, los parámetros sensibles y las condiciones que pueden cambiar la respuesta. El participante debe contrastar el resultado mediante una segunda referencia, una medición o una comprobación independiente. La herramienta se considera útil solo si su salida puede explicarse, verificarse y vincularse con los datos que la originaron. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

10.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Mantenimiento y optimización aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes a una revisión de riesgo centrada en caudal de diseño insuficiente y su interacción con balance hídrico. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

10.5 Entregable y aplicación profesional: Formaliza Mantenimiento y optimización aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes en modelo de red o drenaje. El participante sintetiza balance hídrico sin perder evidencia, diferencia hecho, cálculo, interpretación y recomendación, y registra supuestos pendientes. La revisión final comprueba coherencia, control de versiones y capacidad para reproducir el proceso en otro caso comparable. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 11 — Economía y decisión aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes

11.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Economía y decisión aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes desde el problema concreto de Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, relacionando caudal de diseño con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

11.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Convierte los datos de caudal de diseño en entradas verificables para Economía y decisión aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes. Se aplican comprobaciones de consistencia, orden de magnitud, completitud y procedencia, relacionándolas con pérdida de carga. El resultado es una ficha de información que deja explícitos supuestos y limitaciones y permite que otro profesional entienda qué se sabe realmente antes de interpretar el resultado. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

11.3 Método, herramienta y comprobación: Utiliza GIS y modelos de terreno como instrumento de decisión para Economía y decisión aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, no como fin del ejercicio. El alumno define entradas y controles, analiza caudal de diseño, revisa sensibilidad y detecta salidas incompatibles con el comportamiento esperado. El método debe ser reproducible y explicar qué parte del resultado depende de la herramienta, qué parte de la evidencia y qué supuestos permanecen abiertos. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

11.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Economía y decisión aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes a una revisión de riesgo centrada en dato hidrológico no representativo y su interacción con caudal de diseño. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

11.5 Entregable y aplicación profesional: Convierte el trabajo de Economía y decisión aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes en plan de monitorización, con especial atención a caudal de diseño. La entrega debe permitir reconstruir el razonamiento: qué dato se utilizó, cómo se procesó, qué alternativa se descartó, qué riesgo permanece y qué acción corresponde. Se valora claridad y utilidad para la decisión, no la acumulación de anexos sin propósito. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

Módulo 12 — Caso hídrico aplicado aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes

12.1 Fundamentos, alcance y criterio profesional: Aborda Caso hídrico aplicado aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes desde el problema concreto de Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes, relacionando pérdida de carga con el comportamiento esperado del sistema o proceso. El alumno aprende a identificar mecanismos, dependencias y restricciones antes de ejecutar cálculos o mediciones. Se documentan supuestos, criterios stop/go y señales que invalidan una conclusión, evitando respuestas genéricas que no puedan defenderse ante un revisor. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

12.2 Datos, preparación y calidad de entrada: Prepara las entradas de Caso hídrico aplicado aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes: fuentes, unidades, fechas, versiones, cobertura y responsable. Se organizan datos sobre pérdida de carga y se contrastan con nivel y presión. El alumno detecta vacíos, valores improbables y conflictos de información, clasifica cada dato por nivel de confianza y define qué evidencia adicional necesita antes de aumentar la fidelidad del análisis. Esta disciplina evita construir una decisión precisa en apariencia sobre entradas débiles. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

12.3 Método, herramienta y comprobación: Desarrolla el método de Caso hídrico aplicado aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes con apoyo de EPANET/HEC o herramientas equivalentes. La práctica transforma pérdida de carga en una secuencia de análisis: preparación, ejecución, comprobación y decisión. Se documentan configuraciones, unidades y resultados intermedios, y se comparan escenarios para reconocer qué variable controla la conclusión y dónde existe incertidumbre relevante. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

12.4 Riesgos, interfaces y controles: Somete Caso hídrico aplicado aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes a una revisión de riesgo centrada en transitorio o sobrepresión no considerado y su interacción con pérdida de carga. El participante identifica mecanismos de fallo, dependencias y condiciones de escalado, define controles proporcionados y documenta qué información podría modificar la decisión. El objetivo es convertir riesgo e incertidumbre en acciones verificables. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.

12.5 Entregable y aplicación profesional: Cierra Caso hídrico aplicado aplicado a Diseño de SUDS: Bioretención, Permeables y Techos Verdes mediante informe de alternativas y medidas. El documento integra alcance, fuentes, hipótesis, análisis de pérdida de carga, resultados, riesgos residuales y próximos pasos. Se exige trazabilidad entre dato y conclusión y un criterio de aceptación claro, de forma que la entrega pueda utilizarse en coordinación, revisión, aprobación o actualización sin depender de explicaciones informales. El diplomado exige además comparar alternativas, justificar criterios y relacionar el resultado con decisiones de proyecto u operación.